Pantallas en la escuela: ¿avance o error educativo?
El debate sobre las pantallas en la escuela ya no puede reducirse a estar a favor o en contra de la tecnología. La evidencia reciente muestra que el problema no es solo tener dispositivos, sino cómo, cuándo, cuánto y para qué se usan dentro del aprendizaje.
Fernando Juca Maldonado