Implementar Tecnología en el Aula: El «Por Qué» Antes del «Qué»
La mayoría de los proyectos de tecnología educativa fracasan porque empiezan por la herramienta. La clave está en invertir el orden: primero el propósito, luego el método, y solo al final la tecnología. Exploramos cómo hacerlo con Design Thinking y marcos de referencia sólidos.
Fernando Juca Maldonado